Доброе утро! Продолжаем заниматься нашими увлекательными занятиями. Учимся читать целыми словами. Ну как успехи? Малышу понравилось читать сразу такие большие тексты? Вот это да! Ведь теперь не надо корпеть над книжками и пытаться сложить совсем не известные буквы в слоги, а слоги в слова. Наконец-то он может читать с пониманием с первого раза. Разьве это не замечательно!
Тогда продолжим. На сегодняшнем занятии малыш узнает два новых слова - "КОТ" и "ПЁС". Мы их добавим к уже известным нам словам и будем дальше читать "БОЛЬШИЕ ТЕКСТЫ". Они могут показаться Вам немного нелепыми, но для малыша такие тексты - это чудесный мир слов и будующих книг, который последует после наших уроков.
Если у Вашего малыша есть желание, то вначале можно прочитать текст из предыдущих уроков. Это закрепит его знания и прибавит нашему ученику уверенности в своих силах. А уже после повторения можно будет приступить и к новому уроку.
Рассмотрите картинку. Пусть малыш расскажет, что он видит, что чувствует. Затем попросите найти превое новое слово (оно подчёркнуто). Прочитайте слово малышу. Приведите различные примеры с данным словом. Пусть наш лучший (а с таким учителем, как любящий и заботливый родитель, он всегда будет улчшим) ученик поймет смысл слова.
Затем проделайте всё то же самое со вторым словом. И только теперь можно попросить малыша прочитать весь текст целиком. Не спешите, пусть он сам, в своём темпе прочитает всё, что написано на страничке. И не забывае про запятые с небольшим вздохом. И пусть этот небольшой вдох будет пока громким и странным для нас с Вами, но малышу надо понять смысл этого странного знака.
Итак, приступим к третьему уроку!
Не забудьте искренне похвалить малыша за его старание!
До новых встреч! До завтра!
Скачать урок можно здесь.